De training ‘Ik leer anders’ vertaalt de lesstof zodat leerlingen de lesstof wel kunnen begrijpen en onthouden. In de volksmond noemen we dit beeld denken.

Als gecertificeerd coach “Ik Leer Anders” begeleid ik beelddenkende kinderen met leerproblemen. Tijdens de training van 4 a 5 sessies gaan we structuur aanbrengen in het hoofd je kind. Vervolgens komen spelling, de tafels, lezen, digitaal en analoog klokkijken en rekenen aan bod. Vooral in het begin is begeleiding thuis door een ouder noodzakelijk. Het is dan ook belangrijk dat één van de ouders een uitleg over de methode ontvangt.

De huidige (cognitieve ofwel alles met woord en tekst) onderwijsmethodes sluiten niet aan bij alle leerlingen. Dit kunnen we wetenschappelijk onderbouwen vanuit de breinwerking. Deze leerlingen hebben vaak een leerachterstand of men denkt aan dyslexie of dyscalculie. Er is ook overlap met diagnoses als ADD, ADHD, ASS, TOS of kenmerken van HSP (hoog sensitief). Ook slimme/hoogbegaafde leerlingen kunnen onvoldoendes halen als de lesstof niet aansluit bij hun manier van denken. Bijles of doubleren helpt niet of nauwelijks omdat dezelfde lesstof wordt herhaald. We horen dan ook regelmatig: “Het zit er wel in, maar komt er niet uit.”

Herken je dat?

Training ‘Ik leer anders’ vertaalt de lesstof zodat leerlingen de lesstof wel kunnen begrijpen en onthouden. In de volksmond noemen we dit beeld denken. We gaan zien dat deze leerlingen meer nodig hebben dan alleen (prenten-)plaatjes.

Opleidingscentrum Ik leer anders heeft praktisch lesmateriaal ontwikkeld. Wij werken met een inzichtelijk werkboek, stappenplan en de nodige werkbladen.

Direct resultaat

Ervaar zelf of deze leermethode ook voor jouw kind werkt. Leerproblemen aanpakken met de training ʻIk leer andersʼ wordt door kinderen als leuk ervaren en versterkt het gevoel van zelfvertrouwen. Tijdens de eerste sessie kan uw kind al aangeven of deze leermethode werkt.

Ouders dienen beide, indien zij beiden het ouderlijk gezag uitoefenen, toestemming te geven voor de coaching.